Conheça a Cirandarte
Onde a infância é respeitada e o brincar é levado a sério.
A Escola Cirandarte nasceu em fevereiro de 2011 com um propósito claro: oferecer um atendimento à infância que valoriza o brincar e respeita o tempo e as etapas de desenvolvimento de cada criança.
O nome CIRANDARTE resume perfeitamente a nossa alma:
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Ciranda: nos remete à infância, à união, ao movimento e à brincadeira.
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Arte: representa tudo o que podemos criar, expressar e imaginar.
Da união dessas duas forças, nasceu o nosso espaço de Educação Infantil.
Um lugar de afeto, descoberta e crescimento.
Nossos Diferencias
Cada criança é um universo único.
Nós cuidamos de cada detalhe.
Sabemos que o desenvolvimento infantil segue marcos importantes, mas temos a clareza de que cada criança é única e singular. Na Cirandarte, as diferenças não são apenas respeitadas, elas são valorizadas. Aqui, seu filho é visto em sua totalidade: um ser que sente, pensa, se expressa e age de múltiplas formas.
Garantimos o direito fundamental de cada criança a:
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Brincar livremente e desenvolver a imaginação;
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Atenção individualizada e olhar afetuoso;
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Um ambiente acolhedor, seguro e estimulante;
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Contato vivo com livros, instrumentos musicais e produções artísticas;
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Movimento livre em espaços amplos e integrados;
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Proteção, vínculos de amizade e expressão livre de sentimentos;
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Higiene, saúde e uma alimentação deliciosa e saudável;
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Pensar, pesquisar e resolver problemas, estimulando a curiosidade inata.
Nossos princípios norteadores
Os 5 pilares que guiam cada dia na Cirandarte:
1- PROTAGONISMO
A criança é a autora do seu próprio aprendizado. Nós promovemos os diálogos e as intervenções que despertam essa autonomia.
2- CONVIVÊNCIA
Construímos relações de profunda confiança e afeto entre adultos/adultos, adultos/crianças e crianças/crianças.
3- ROTINA
A previsibilidade das ações traz segurança e tranquilidade para que a criança se sinta confiante para explorar.
4- MOVIMENTO
Corpo e mente caminham juntos. O movimento livre possibilita conquistas corporais autônomas e seguras.
5- OBSERVAÇÃO ATIVA
Nossos educadores olham de perto, acompanham e planejam as práticas pedagógicas com base na necessidade real de cada grupo.
